核心素养下英语思维品质的测评

王春霞；余虎霞

《文渊(中学版)》 2021年05期

江西省九江市永修县第二中学 江西 九江 330304；江西省共青城市中学 江西 共青城 332020

课堂教学中注重思维品质的培养,在英语教学活动中贯穿注重过程的形成性测评,并结合以学期为单位的总结性测评.以测促学,以测促教.通过思维品质的测评与分析,对学生进行客观公正的测评,收集分析测评数据,制定针对性强、目的明确的教学策略.本文将着重介绍和分析如何在高中英语教学中应用思维品质测评促进学生的"学"和教师的"教"的.

高中英语;阅读教学;思维品质;形成性测评;终结性测评