幼儿园课程游戏化的多维度运用

刘红宇

《文渊(中学版)》 2021年05期

辽宁省铁岭市昌图县三江口镇中心小学 辽宁 铁岭 112519

由于幼儿的身心发展所决定,游戏是幼儿一日生活的基本活动,所以教师在为幼儿进行引导的时候采用游戏化教学的方式进行引导式幼儿教学的必然趋势,这也是学前教育得到重视的表现之一,越来越多的人重视幼儿的教育,这是我国教育事业的重大改善.教师对于幼儿的课程的五大领域进行游戏化的教学计划安排是为了幼儿的教育形式更加遵循幼儿的身心发展特点,促进幼儿身心各方面全面发展.

幼儿园课程;游戏化;多维度;运用策略