新课程背景下的高一物理教学反思

孙雪

《文渊(中学版)》 2021年05期

哈尔滨市南岗中学校 黑龙江 哈尔滨 150000

本文的主旨为深入分析新课程背景下的高一物理教学反思,以期提高教师的教学水平,提升学生的综合素养.以文献探究为理论基础,通过本文分析可知,对教学目标进行重新定位、注重总结做好例题巩固、提高教学效率等几方面入手,有助于充分发挥学生的主体作用,从而提高高中物理课堂教学的有效性.

新课程;高一物理;教学反思