指向深度学习的大单元教学策略——以部编版语文七年级上册第二单元为例

杨丹

《文渊(中学版)》 2021年05期

苏州科技大学文学院 江苏 苏州 215000

大单元教学是实现学生深度学习的有效途径.指向深度学习的大单元教学需要教师在研读教材文本的基础上,提炼出单元主题和核心观念,在单元目标和评价标准的引领下,构建真实的任务情境,开展真实的学习活动,促进学生的深度学习.

深度学习;大单元教学;策略