摘 要：
在我国小学教育体系中,数学教学是最重要的教学内容之一.随着新课改的落实和推进,对小学高段数学问题解决教学方法有了新的认识.数学问题解决教学具有三大价值,即:有助于学生学科核心素养的培育、有助于学习方式的根本性改变及学生对知识的整体建构.小学高段数学解决教学一般包含理解数学信息、数学问题表征、寻求问题解决思路、执行计划及尝试解决和检验五个阶段.依据小学高段数学教材中的内容分布,小学高段数学问题解决教学可分为聚焦概念的问题解决教学、聚焦思想方法的问题解决教学和聚焦方案及实施的问题解决教学三类.三阶问题引导法和"信息-问题"双向分析法是小学高段数学问题解决教学的两大基本策略.
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