核心素养背景下高中英语阅读教学的探索与反思

魏永秀

《文渊(中学版)》 2021年05期

江西省吉水县第二中学 江西 吉水 331699

新课改以来,我国高中英语阅读教学在理念和实践上都进入了一个新的阶段,但仍存在许多问题.教师的教学观念和方法陈旧,缺乏语篇分析意识,所选的阅读材料陈旧、形式单一、内容广泛、滥用多媒体,忽视了对学生阅读方法和技能的指导.本文试图从加强学生对英语语篇的全面理解方面来解决上述问题,从而培养和提高学生的英语学科素质.

高中英语;阅读教学