小学数学课堂中体验式教学应用探讨

梁丹

《文渊(中学版)》 2021年05期

山西省吕梁市文水县下曲镇南先小学校 山西 吕梁 032100

在新课标的教学指导下,教师需要重视体验式的教学策略,积极营造出体验式的教学课堂,从而提升学生对于数学知识的学习兴趣,有效的引导学生产生对于数学知识的正确认知,并且在教学体验中感悟数学思维与解题的数学方法.因此,教师需要积极在教学落实新课标的教学指示,强化数学课堂中的教学体验,让学生在教学体验中积极的提升自身的数学理解能力,实现高效数学课堂教学效率.

体验式教学;小学数学;应用探讨