如何开展班级合唱训练的策略探究

郑玉洁

《文渊(中学版)》 2021年05期

南昌市珠市学校 江西 南昌 330025

音乐作为一种艺术表现形式,在陶冶学生情操,提高学生的情感表达和情感理解能力方面有积极的作用.小学阶段是音乐教学的初期阶段,且小学生由于心智发育尚不成熟,音乐学科的课堂教学效率不高.合唱是音乐班级教学中的一种主要形式.为了进一步探讨班级合唱教学方法在小学音乐教学中的实施策略,对当前班级合唱教学工作展开了研究和分析.

小学音乐;班级合唱训练;策略