小组合作理论下小学数学教学实践探究

安华美

《文渊(中学版)》 2021年05期

新泰市福田学校 山东 新泰 271214

新课改的不断进行让小组合作在教学实践中的运用越来越广泛.小组合作利用其特有的优势很好的丰富了教学的形式,促进了小学数学教学效率的良好提高.通过小组合作学习能够很好的激发学生的主动学习意识,让学生在进行数学问题探究是发挥更多的主动性,促进学生在课堂中的主体性参与.然而在实际的教学实践中,小组合作模式的运用依然存在着某些问题.作为教师要注重分析小组合作教学的不足,创新教学策略,创造良好的数学教学效果.

小组合作;小学数学;教学实践