基于游戏化教学的python编程教学设计——以选择结构为例

金石梅；祁欣；赵悦琦

《文渊(中学版)》 2021年05期

延边大学师范学院 吉林 延吉 133000

随着国家对人工智能教育的重视越来越大,中小学编程教学也逐渐走进了学生、教师以及家长的视野.本文将以python编程为主要的教学内容,以其中的一个知识点,选择结构教学为例,基于游戏化的思想,进行了一堂课的教学设计.以期达成游戏化教学与python编程教学相结合,通过教学设计提升教学效果,增加学生对课程的兴趣,从而实现更好的教学,为信息技术编程教学提供设计参考.

游戏化教学;python编程;编程教育;教学设计