学前教育专业幼儿美术课堂教学的探讨

王娟

《文渊(中学版)》 2021年05期

喀什职业技术学院 新疆 喀什 844000

学前教育阶段的美术教学,有利于幼儿的创造性思维以及对周边事物感知能力的提升,因此必须重视美术教学的质量,基于此,本文重点分析有关学前教育阶段幼儿美术课堂教学的有效策略,希望通过本文相关研究,能够推动幼儿阶段美术教学质量水平的增长.

学前教育;幼儿;专业美术;课堂教学;路径探索