摘 要：
绘本具有非常高教育价值,为了促使幼儿更好的学习和成长,现在已经有很多幼儿教师将绘本应用到了区域游戏中,但是却存在一些应用不合理的问题,比如绘本选择不合适,活动组织方式不科学等,限制了绘本教学作用的发挥.因此,幼儿教师在组织区域游戏的过程中,要注重对绘本应用进行深入实践教学探索,要结合幼儿年龄特点,科学选绘本阅读材料,要根据绘本故事情节,合理设计游戏情境,还可以通过开展游戏拓展活动,促使幼儿获得丰富知识经验,从而提高区域游戏的活动质量.笔者结合自身教学实际,主要围绕如何在幼儿区域游戏中应用绘本进行了思考,以供参考交流.
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