摘 要：
个性化阅读教学是新修订的《初中语文课程标准》中增加的一个新内容,即"阅读是学生的个性化行为,应该引导学生钻研文本,在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣.要珍视学生独特的感受、体验和理解,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践".个性化阅读教学进一步凸显了语文教学以生为本的理念要求,体现了语文教学的"生命教育".但是,作为一种新的教学内容,在具体教学实施过程中出现了一定的问题,需要采取有效措施来推进个性化初中语文教学的发展,打造高效的语文课堂.
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