首页 > 文渊(中学版) > 2021年第05期 > 小学高年级语文微写作教学的理论与实践研究

  • 小学高年级语文微写作教学的理论与实践研究

    作 者:

    刘青;王夫芹

    出 处:

    《文渊(中学版)》 2021年05期

    单 位:

    费县东蒙镇中心小学 山东 临沂 273421

    摘 要:

    "微写作"是一种写作样式,教师在开展相关教学时力求目标集中单纯,教学形式灵活多样,教学具有即时评价性,以增强学生写作兴趣、训练写作能力、培养写作素养为目的的新型写作教学模式.小学语文微写作教学就是关于小学语文写作训练的全新尝试,已经逐渐被更多的小学所采用.各地小学的写作实践也充分证明了这一教学模式的有效性,小学生通过小学语文微写作教育不仅激发了自己的写作兴趣,写作水平也得到了长足的进步.本文针对小学高年级语文教学探讨了"微写作"的定义和优势,并具体讲解了小学高年级阶段的微写作教学实践策略,以供相关教育者参考.

    关键词:

    微写作;小学语文教学

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