浅谈信息技术在数学教学中的潜在作用

陈义勇

《文渊(中学版)》 2021年05期

公安县教师发展和教学研究中心 湖北 荆州 434300

兴趣作为一种行为动机,是推动学生学习的直接动力.兴趣的职能就是让学生爱学习,把学习当作自己的愿望和需求.教师充分发掘教材中的有趣因素和艺术魅力,运用现代教育信息技术进行教学,可集图、文、声、像于一体,创设情境,视听结合,能最大限度地调动学生情感,发展思维,培养能力,使学生的各种感官都能参与感知活动,充分激发学生的学习兴趣,发挥学生的主体作用.

信息技术;数学教学;整合;激发;兴趣