多举并行助力初中语文阅读教学高效课堂

龙立秋

《文渊(中学版)》 2021年05期

吉林省农安县华家镇初级中学 吉林 长春 130200

阅读作为语文教学的重点,当前对学生语文阅读能力的培养过程中依旧存在问题,导致对学生阅读能力的培养效率不佳,而且阅读教学质量欠佳,但主体而言仍有较大提升空间.因此,教师要积极发现和解决教学过程中的问题,以素质教育为基点,培养学生的语文阅读兴趣,提高语文阅读教学质量,实现学生的综合发展.

多举并行;初中语文;阅读教学;高效课堂