高中语文作文教学中思维导图法的运用策略研究

付丽秋

《文渊(中学版)》 2021年05期

江西省丰城市第九中学 江西 丰城 331100

作文是语言表达的活动,也是思维发散的过程,对于高中生而言,作文能够深刻反映自身的语文综合素养,所以要投入足够的时间和精力加以强化.而作文能力的提升离不开学习方法的支持,学生必须运用合理的技巧高效率学习.其中思维导图具有一定的应有优势,它以网状结构或者图解形式处理信息,可以清晰、系统地进行表达,对于学生构思行为脉络、梳理作文素材具有重要意义.

高中语文;作文教学中;思维导图法;运用策略