问题式探究教学模式在小学数学专题课中的运用

罗日葵

《文渊(中学版)》 2021年05期

珠海市斗门区白蕉镇灯笼中心小学 广东 珠海 519125

利用问题式探究教学模式,能够对数学知识难度进行降低,且通过问题情境,有助于培养学生的逻辑思维、创新能力,以及给予学生更多自主思考探究的时间,对促进学生综合发展有重要帮助.所以现阶段在数学专题课教学中教师应采取有效方式,提高问题式探究教学模式的应用效果.本文就小学数学与问题式探究模式作出分析,提出几点建议,以供参考.

问题式;探究教学模式;小学数学