初中地理课堂有效性的提升探究

钟全昌

《文渊(中学版)》 2021年05期

江西省上犹县第二中学 江西 赣州 341200

随着近年来教育体制的改革,在全国范围内的课程改革也紧锣密鼓地进行着,其中初中地理课堂也必然是改革的重点,因为地理这门学科理论性较强,但是所要学习和记忆的东西又偏于"文科化",并且新一代的初中生的观念和接受的社会背景和以往的大相径庭,所以提升初中地理课堂的有效性,让学生能够学而思,思而行迫在眉睫,本文论述的就是关于提升初中地理课堂有效性的相关问题.

初中地理;创新性;有效性;实践性