初中音乐教学中人文素质教育的落实

喻丹

《文渊(中学版)》 2021年05期

贵州省桐梓县狮溪镇达昌中学 贵州 遵义 563211

随着时代的发展,素质教育越来越受到重视.国家提倡学校教育要注重学生德、智、体、艺、劳的全面发展.教育过程的主要目标不仅仅是培养学生的学习能力,还要让学生认识到能力的高低不仅仅体现在分数上.这不仅改变了以考试科目为主的教育目标,也为音乐等艺术科目注入了新的活力.因此,作为初中音乐教师,我们需要在日常教育过程中适应新的教育要求和理念.根据教学大纲的要求,教师需要做好初中音乐教育工作,并在此过程中,充分展示音乐对学生各方面的教育作用.

初中音乐;人文素质;教学策略