多元化教学方法下的中职历史教学探究

范华

《文渊(中学版)》 2021年05期

湖南省衡阳市商业技工学校 湖南 衡阳 421001

中职院校的生源较差,许多学生文化知识薄弱,没有形成良好的学习方法.因此教师在开展历史教学的过程中,可以采取多元化的教学方法.提高中职学生的历史学习兴趣,启发学生的智慧,增强对于历史的理解和认识.本人结合自己多年的历史教学经验,对于中职历史多元化教学展开探讨.

多元化教学;中职历史;教学策略