探讨小学体育教学质量提高的途径与策略

罗本冬

《文渊(中学版)》 2021年05期

江西省吉安市永丰县恩江第二小学 江西 永丰 331515

新课程标准改革在不断推进的过程中,小学体育课堂教学模式和教学理念也在不断的进行创新,在现代化的小学体育教育体系当中,体育教学一定要对于培养学生们的体育实践能力给予更加充分的重视,这样才能够给学生带来更加明显的体育素养提升.本文就从小学体育的实践教学基础出发,阐述如何提高小学体育课堂教学质量,并优化学生们的体育学习体验,希望能够给学生带来更加高质量的小学体育教学课堂.

小学体育;教学质量;教学途径;教学策略