翻转课堂在高职高专护理专业基础课程教学中的应用研究

陈雅香

《文渊(中学版)》 2021年05期

湄洲湾职业技术学院 福建 莆田 351100

翻转课堂的教学模式是通过平衡课堂内外的时间,让学生成为学习主体,实现自主学习的新兴教学模式,也被高职院校普遍推广运用.本文以高职院校护理学专业基础课程教学为研究对象,对教学中实际运用翻转课堂教学进行分析,促进学生将理论知识与实践操作相结合,全面掌握护理专业知识,以提高学生的综合能力.

翻转课堂;高职高专;护理基础课程