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王洪芹
《文渊(高中版)》 2021年06期
河北省张家口市涿鹿县涿鹿中学 河北 张家口 075600
在高中信息技术课堂教学中,课堂作业是最为重要的内容.有效的课堂作业可帮助学生巩固所学知识、发展认知能力、提升自身的综合素养.可以说,好的课堂作业不仅能够激发学生学习信息技术的兴趣,拓展知识面,还能激活学生的思维,培养其解决问题的能力等.但是当前高中信息技术课堂教学中,教师在设计课堂作业时,依然沿用统一的标准,忽视了学生之间的个体差异性,致使课堂作业效果大打折扣.面对这一现状,尊重学生的个体差异性,设计动态层次化的课堂作业,已经成为一线信息技术教师关注的重点.
高中信息技术;动态分层;内容

语种:中文
CN:11-9276/G
ISSN:2096-6288
出版周期:月刊
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