应用型院校"学前儿童发展心理学"课程教学改革与实践

侯紫昳;洪盈

《文渊(高中版)》 2021年06期

黄山学院教育科学学院 安徽 黄山 24504

学前儿童发展心理学课程是学前教育专业中的重要基础课,它旨在引导学生形成心理的发展观,了解幼儿阶段的主要心理特征.从而能依据儿童发展心理学的基本理论、观点和方法,初步分析与解决儿童心理发展中出现的有关问题,为进一步从事科研、教学与咨询打下坚实的基础.本文首先总结学前儿童发展心理学的教学现状和问题,针对这些情况提出从教学方法,实践方法,考核方法等方面进行改革,从而提高学前儿童发展心理学教学质量.

学前儿童发展心理学;教学方法;实践方法;考核方法