基于游戏教学法的小学计算机教学策略研究

杨洋

《文渊(高中版)》 2021年06期

开原市靠山镇学校 辽宁 开原 112315

喜好游戏是小学生的天性,在小学阶段的任何学科教师都可以在课堂之上适当引入游戏教学环节,能够更好地激发小学生提高自主学习的意识,尤其是在小学计算机教学课堂之上,计算机教师只有通过引入游戏环节,才能更好地改善计算机教学过程中枯燥乏味的课堂现状.在游戏教学法的应用和指导下,小学计算机教师能够真正做到寓教于乐.基于此,本文以游戏教学为基础,积极在小学计算机教学中展开教学策略的实施分析,以求顺利促进小学计算机教学效果和质量的提升.

游戏教学法;计算机;教学策略