微课在初中英语教学中的有效运用探究

邓永贤

《文渊(高中版)》 2021年06期

广西玉林市容县罗江中学 广西 玉林 537000

传统的英语教学,不能有效激发学生学习兴趣,导致学生学习成绩不佳.微课教学打破固有的教学模式,摆脱空间和时间的限制,直观地将英语知识传授给学生.教师在教学时通过图像处理技术和声音编辑等方法,能使画面和音效具有趣味性,吸引学生的注意力,激发学生学习兴趣,提高教学效率和教学质量.基于此,本文将对微课在初中英语教学中的有效运用进行分析.

初中英语;微课;有效运用