浅议新课程背景下高中数学教学方法

于亚男

《文渊(高中版)》 2021年06期

青冈县第一中学校 黑龙江 绥化 151600

随着新课改的实施,新课标对于高中数学教学的要求也发生了变化,更加强调学生在教学中的主体地位,重视对于学生潜能的开发,要求培养学生对于学习的兴趣,教师更多的则是进行辅助、引导.新的教材为教师提供了新的工具,让师生有了新的发展平台.教师在进行教学的时候应该给学生更多进行独立思考与探索的机会,要充分考虑学生的年龄特征以及学习需求进行培养,要为学生提供更多的空间与平台,提高课堂的互动性,让他们能够更多的参与进来.

数学教学;发散思维能力;创新精神