指向中小衔接目标的小学高段阅读教学策略

虞敏

《文渊(高中版)》 2021年06期

江西省景德镇市第十七小学 江西 景德镇 333000

小学升入初中是学生成长必须要经历的过程,但是却成为很多学生难过的一道坎儿.所以,作为高年级段的小学语文教师,一定要深入地对教材以及学情加以分析,能够统筹的规划,合理地制定阅读教学策略,保证中小衔接工作能做到位,为小升初的顺利过渡打下良好基础.基于此,本文即对指向中小衔接目标的小学高段阅读教学展开了深入分析,以期相关人员能够借鉴.

小学语文;阅读教学;中小衔接