小学低年级语文写作教学研究

徐文慧

《文渊(高中版)》 2021年06期

江西省乐平市镇桥镇乐安小学,江西 乐平 333300

小学是整个学习生涯开始的地方,也是学生基础学习能力培养和学习习惯养成的特殊时期,这个阶段的学生年龄跨度大、教育难度高,不同于高年级学生,小学低年级学生思维模式不健全,学习能力不足,基础知识了解和掌握程度不够高,无疑对教师教学能力提出了更好的要求,语文是帮助学生提升理解和表达能力的基础性学科,而作文写作又是集字词学习、句型结构学习、知识掌握程度检测的一项内容,在基于小学生基础能力的前提下进行学生写作教学,便于提升学生个人能力以及优化小学语文写作环境.

小学语文;写作教学;能力提升;具体策略