互动式教学模式在初中道德与法治课教学中的应用与实践

倪树花

《文渊(高中版)》 2021年06期

云南省保山市隆阳区丙麻中学,云南 保山 678017

在新时代背景下,国家与社会对人才培养提出了更高的要求,因此教育迫切的需要改革.学校作为人才成长和发展之所应具有的重要场合之一.随着新课改的实施,初中道德与法治教育越来越受到社会各界人士和教师的重视.作为基础教育阶段中一个重要的学科,其内容对学生学习兴趣和知识掌握能力要求较高.同时也对教师的教学方式有较大的要求.

初中;教学模式;道德与法制;实践与应用