浅谈如何培养小学语文阅读习惯

熊昀颖

《文渊(高中版)》 2021年06期

江西省抚州市南丰县傅坊乡中心小学,江西 抚州 344500

虽然在学生学习系统当中并没有明确地指明学生应如何进行阅读以及对学生阅读程度的划分,但阅读作为学生语文深入学习的基础能力对学生整体学习来说有着重要影响.阅读实际上是学生的一个个体学习行为,但在这个学习行为当中教师的引导也是极其重要的.教师在实际教学过程当中应当潜移默化地为学生深入一些阅读方法与技巧的指导,同时帮助学生建立起对阅读的兴趣,通过一些阅读活动以及阅读训练的开展为学生营造一个阅读的良好氛围.

小学语文;阅读习惯;培养策略