摘 要：
高中数学的学习非常枯燥且困难,照本宣科这种传统的教学模式已经跟不上新课改下的教学课程.教师作为课堂主持人,要时刻以学生为主要对象,尊重学生的主体地位,围绕着学生,增强与学生的沟通交流,同时给予学生相应的关心和爱护,从而形成一个温暖的班级氛围,教师也如同益友,这就拉近了学生与教师之间的距离,使学生自发的向教师沟通,促进教师能更加清晰的了解学生真正存在的问题,同时也能发掘出教师在讲课中存在哪些不足,形成良性循环,使教学环境变得更加有利于促进学生学习,从而建设高效课堂.随着情景教学的发展愈发完善,教师可以利用情景分析法引导学生开拓思维,形成自己的理解,剖析问题本质,进而形成高效的高中数学课堂教学.
友情链接