关于幼儿学前教育生活化教学的实践探讨

马红

《文渊(高中版)》 2021年06期

宁夏银川丽水幼儿园 宁夏 银川 750001

幼儿的生活是十分丰富多彩的,在这一基础上,作为一名幼儿教师,即可从幼儿的生活中发现有价值的主题,有选择的将其渗透到幼儿园课程中.让幼儿园生活成为幼儿个人生活和社会生活的连接点,既能反映社会需要,也能反映幼儿的需要.幼儿园生活对幼儿来说是一种现实的生活,也是一种与有意识的教育目的直接相关的生活,这种生活对幼儿发展具有十分重要的内在价值,教师应充分关注和珍视这种价值.本文将围绕"关于幼儿学前教育生活化教学的实践探讨"这一主题展开探讨.

幼儿;学前教育;生活化教学;教学实践