小学数学教学过程中学生逻辑思维培养方式叙述

孙晓丽

《文渊(高中版)》 2021年06期

宁夏回族自治区中卫市第七小学 宁夏 中卫 755000

所谓的逻辑思维,说的是事物的分析、比较、观察、推理以及判断等能力.小学时期,教师不应将注意力全部放在学生的学习成绩培养,教师应当注重学生的学习习惯引导、学习兴趣激发、学习意识启蒙.国内小学数学教育在多次的教改中,取得了很大的进步,教学效果不断提升.在这样的背景下,许多小学生逻辑思维却并没有获得很好的提高和引导.对此,本文将以小学数学为例,研究学生逻辑思维培养办法,旨在提高学生思维活力,获得更好的数学教育质量.

小学;数学教育;逻辑思维;思维培养