浅析"思维导图"在小学数学解决问题教学中的具体应用方法

李晓娟

《文渊(高中版)》 2021年06期

河北省邢台市临城县实验小学 河北 邢台 054300

数学是一门逻辑性与抽象性都特别强的学科,学好数学的关键,不仅仅在于学生的数学思维与想象能力,更要注重教学的方法,思维导图作为一种表达逻辑关系的工具,在数学教学方面可以发挥巨大的作用,但在教学的具体应用等方面还存在着诸多问题.

小学数学;数学教学;思维导图;应用方法