"联网+"背景下的小学语文课堂教学探究

朱奇慧

《文渊(高中版)》 2021年06期

宁夏回族自治区中卫市第九小学 宁夏 中卫 755000

小学生的语文知识学习受个人想法和兴趣支配,所以在教学中就要以活动为方式,减少传统教育中单向讲解的情况,让学生有多元化的认识,建立情感、文化的理解,有自我表现和语言表达,增加学习方式,使教学的开展能够满足学生的学习需要,从而提高教学的实效性,使语文学习有主动性,也有深度分析.教师要运用"互联网+",优化教学活动的内容,拓展教学活动,提升教学效果,使语文知识的学习变成主动的文化理解认识.

互联网;小学语文;策略