小学音乐与舞蹈形体语言相结合的教学策略

祁燕

《文渊(高中版)》 2021年06期

呼和浩特市新城区山水小学 内蒙古 呼和浩特 010000

音乐和舞蹈是学生对外表达自己内心艺术情感的一种表达方式,随着新教材课程与教学素质教育的不断改革,小学生音乐、舞蹈教育的发展收到越来越多的关注目光,改变传统音乐和舞蹈的教学管理观念,以努力培养具有综合素质发展的艺术人才为主要教学发展目标.想要有效培养小学生的综合素质,首先需要强化小学义务教育的课程改革,小学音乐教学与舞蹈形体语言的课程建设就是重要的教育改革目标,因此,需要将音乐教学与舞蹈形体语言紧密联系起来.

小学音乐;舞蹈形体;语言结合