基于课堂活动观的初中英语教学探微

韩伟

《文渊(高中版)》 2021年06期

河北省衡水市冀州区南午村镇中学 河北 衡水 053200

本文从初中英语教学中进行相关课堂活动的意义入手,引出开展活动过程中存在的问题,并将探讨重点放在基于课堂活动观的初中英语教学策略上,通过课程内容举例、有效性分析等方式,阐述初中英语教学的课堂活动开展应更具整合价值,且设计过程更侧重教学方式的实践性、关联性和综合性,以期对初中英语教学研究提出有益思考.

课堂活动观;初中英语;教学