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程娜
《文渊(高中版)》 2021年06期
吉林体育学院 吉林 长春 130022
"互联网+教育"已经成为势不可挡的趋势,健身气功教学要想得到持久、稳定的发展,也需要紧跟时代,故文章通过行动研究法、文献资料法、逻辑分析法研究健身气功在线课程学习模式,取得一定成绩.在此,结合研究结果以及在线课程学习特点,从开发课程资源、运用混合式教学方式、完善考核方式这三个方面简要阐述健身气功在线课程学习模式,即教师先通过"MOOC+SPOC"模式开发课程资源,再构建线上教学平台,学生根据资源自主学习并提出问题、疑惑,教师再在线为学生解答困惑并收集课程资源,并通过线下互动的方式帮助学生纠正和完善,实现在线课程学习高效化.
健身气功;在线课程;学习模式

语种:中文
CN:11-9276/G
ISSN:2096-6288
出版周期:月刊
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