基于新课改视角,优化小学道德与法治课堂

申莹

《文渊(高中版)》 2021年06期

宁夏回族自治区中卫市沙坡头区兴仁镇兴仁小学 宁夏 中卫 755000

教学改革背景下教师要充分做到以学生为中心,优化课堂中的指引环节.此外,教师应认识到强化学生道德素养的重要性,全面提升学生的整体素质.因此,小学道德法治教师应该基于本学科教学的特质,在课堂内尝试应用不同的策略.在最基础教育阶段综合做到人才的培养,让小学生在教师的指引中能够形成正确心理意识.实际上小学时期的教学不仅要重视讲解基础知识,同时要注重净化学生心灵.基于此,文章中主要分析了新时期小学道德与法治课堂的有效教学策略.

新课改;小学道德与法治;优化;教学方式;分析