后疫情背景下离散数学线上线下混合教学模式的设计

张婷;全笑梅;同磊;刘兆英

《文渊(高中版)》 2021年06期

信息学部 北京工业大学 北京 100124

2019年新型冠状病毒导致的疫情为在线教学的发展提供了机遇.文中以离散数学课程为例对当前线上教学模式进行分析,总结疫情之下《离散数学》在线教学存在的问题,从课前准备、课中讲解、课后反馈和多维教学评价4个方面对后疫情时代线上线下混合教学模式进行剖析,给出了混合教学设计思路和《离散数学》线上线下混合式教学设计.让以学生为中心和以学习为中心成为教学核心,培养学生爱学、会学的能力,达到提升学习效果和教学质量的目的.

后疫情背景;线上线下混合教学;离散数学;教学改革