基于在线开放课程的混合式教学模式初探——以课程《幼儿游戏与指导》为例

沈娇;杨云舒

《文渊(高中版)》 2021年06期

盘锦职业技术学院 师范教育学院 辽宁 盘锦 124000

进入信息社会后,高职院校就顺应时代的发展调整教学教育模式.加之互联网+时代的到来,让高职院校的学前教育专业开始调整教学模式,而在线开放课程就是应用频率最高的新型教学工具.教师可借助各种线上学习平台、网络视频资料库或线上开放共享平台,把线上线下《幼儿游戏与指导》教学资源有机融合,从而衍生出有别于过往的《幼儿游戏与指导》开放课程混合式教育模式,让高职院校对教学方法加以变革,进而加快学前在线课程教学效率.

在线开放课程;混合式教学;教学模式