高等数学课程中的计算教学模式探究-以二重积分计算为例

刘杨;杨卓

《文渊(高中版)》 2021年06期

天津商业大学理学院 天津 300134

高等数学课程对于大多数大学生而言是一门比较难学的科目,这不仅是因为其内理论内容较多且系统,逻辑性较强,还因为对学生学习数学时的计算能力有较高的要求.将"雨课堂"运用于高等数学教学中,不仅是当前现代化教育背景的客观需求,更是时代发展对人才培养的现实要求,更是高校提高教学质量的有效方式之一.

高等数学;雨课堂;计算教学设计