摘 要：
随着社会的发展,人们的生活水平逐渐提高.在教育教学方面,也进行了范围的拓展,从传统的应试教育到现在多方面的培养学生的发展.传统的教育教学当中,主要是以语文,数学,英语这些具有逻辑性的角度出发来培养学生理性的思考.而近些年来,随着对教育教学的重视,美术教学也逐渐融入到教育教学内容当中.美术教学主要是为了培养学生的审美能力.这种能力需要在小学时就开始引起教师的重视,也是在小学时,小学生的思维发散能力最强,因此在小学阶段成为了最佳培养时期.本篇论文主要从审美能力培养的理论基础,小学美术教学中审美能力的培养依据以及小学美术教学与学生审美能力的培养这三个方面进行下一步的深入阐述.
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