关于高中生物趣味课堂教学策略的探究

曾应军

《文渊(高中版)》 2021年06期

江西省抚州市南丰县第一中学,江西 抚州 344500

新课改背景下,对高中生物教师提出了新的要求,即以"激发学生学习兴趣"为指导思想,深入践行素质教育目标,打造趣味生物课堂,进而引导学生快乐学习、高效学习.因此,本文将从精彩导语引入课堂、设计生物教学游戏、创设趣味问答情境,这三个方面进行探究,旨在通过有效的生物教学策略,使趣味课堂的打造更加高效,以切实提升高中生物课堂的教学效率.

高中生物;趣味课堂;教学策略