存在主义自由和责任团体辅导对高职生心理的干预研究

孟彬成

《文渊(高中版)》 2021年06期

四川城市职业学院 四川 成都 610110

本研究根据存在主义自由与责任的理念,对在高职生中开展存在主义团体心理辅导干预,实验结果表明,通过设置结构化的存在主义自由和责任团体辅导方案,关注高职生的主体责任感,对学生的负性心理状态起到了较好的干预效果.

存在主义;自由与责任感;团体辅导;心理健康