摘 要：
数学学科属于一种工具学科,在学生的小学阶段学习中具有极其重要的作用,学好数学学科是学生学习其他学科的基础.小学阶段的学生年龄较小,学习比较抽象的数学知识会十分吃力,为确保降低学生学习数学知识的难度,教师可以在教学中有机的结合理论知识与生活实际,不断激发学生的学习兴趣,促使学生更加积极主动的参与教学活动.因为数学知识本身就来自于生活,并需要应用到生活中,所以教师将生活情境运用到小学数学教学中,能够更加利于学生对数学知识进行理解与掌握,不断强化学生的数学知识运用能力,进而大幅提升小学数学教学的质量与效率.
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