摘 要：
新课程改革制度的不断深入,推动了全面课程改革的进程,对于高中阶段的学习而言,不仅考验学生的整体综合学习能力,更考验知识与思想层面的联系.语言作为文化传播的核心力量,作为文化交流的主要工具,充分地反映出社会发展的主题,对于不同国家的文化需要不同的文化去融入.受新教育改革的影响,在高中英语教学当中应感悟不同国家的文化传承,充分了解英语国家的文化风气和社会习惯,感悟不同的文化需求充分融入核心素养.高中英语作为义务教育阶段的英语最高学习殿堂,更应该注重融入教育研究.本文主要就高中英语融入文化教育的相关问题进行分析.
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