浅议如何增强低段语文教学的趣味性

黄敏

《文渊(高中版)》 2021年06期

章贡区厚德路小学厚德路校区 江西 赣州 341000

针对低年级的学生,一切教学活动都应该从趣味性出发,没有趣味性的教学是无效的教学.如何激趣,如何延长学生的有意注意时间,是教师提高教学效率的前提.教学方法要基于儿童的童心去设计,让孩子在愉快中学习知识,让孩子在快乐中获得能力.

小学语文;趣味教学